Помог советами человеку вступить в определенную организацию, на основании именно систематизации знаний от КОБ. Результат положительный. Выстроил линию поведения с организацией, с которой сотрудничаю. Разработал методику изменения восприятия при обучении живописи с постановок. Провел реальный эксперимент по оценке эффективности этой методики с группой добровольцев и получил результат по доказательству ее эффективности на подсознательном уровне.
Подробности описывать не буду. Для человека, не понимающего что такое самообразование это пустая трата времени.
Ты с понятием систематизация знаний знаком? После определенной систематизации вся твоя алгоритмика поведения меняется. Любое действие — копание земли, поход за хлебом, оценка дебилов, задающих вопросы, которые не понимают от слова совсем, что такое самообразование.
Полезная подборка информации о том, что люди в разное время считают любовью.
Какие выводы из нее?
То что любовь есть процесс, наверное все согласятся. Но получается, что люди под этим понятием имеют ввиду РАЗНЫЕ процессы. Так что все опять сводится к определению признаков именно определенного процесса.
Первый признак процесса это конечно определение его целеполагания. Зачем начинать процесс если не знаешь зачем?
Второе важное положение это определение наличия самого процесса. По каким признакам можно определить само наличие любви?
И вот уже третье это действительно алгоритмика, без понимания которой невозможно скорректировать процесс к действительно заявленному целеполаганию.
Вот от этого можно плясать дальше.
Не всякий процесс, называемый любовью, ведет к объединению в реальном материальном мире. Если определить процесс полноценной любви как животворящую или жизнетворящую силу, то многие процессы не будут входить в это определение именно по принципу недостаточности. Например, инстинкт к размножению это жизнедающий процесс, в нем нет обязательств и ответственности за дальнейшее прохождение по жизни потомства по истечению детского возраста. В полноценной любви ответственность полная за все творимое на земле. В полноценной любви стремление к объединению, взаимности, ответственности связаны в комплекс взаимодействий с внешним миром. Вот тут переход ко второму признаку. Как определить наличие любви? Именно по проявлениям в наружном материальном мире. Если проявляется по результату стремления к объединению, взаимности, ответственности, то скорее всего любовь присутствует в наличии. Корректировка же производится по обратной связи с объектами любви, путем своего развития и помощи в развитии объекту любви. Развивая себя, ты становишься притягательным для объекта любви и этим добиваешься его взаимности ненасильственным путем. Для подобного развития ты должен быть очень чутким к сигналам от своего объекта и включать творческую силу для отыскания все новых способов развиться самому, чтобы просто не упасть под влияние объекта, а именно сохранить свои стремления и все равно стать притягательным для объекта.
@engineer17 января 2020г. в 10:10: P. S. Раз все так хорошо понимаешь, сформулируй метрологически состоятельные для внешнего наблюдателя целевые параметры процесса самообразования,
Я вообще-то их сформулировал. Ты куда смотрел?
@Коля17 января 2020г. в 09:59: Для нормального человека любое образование, в том числе и само, это набор знаний, помогающих решать практические задачи, поставленные жизнью.
Если ты не имеешь возможности решить какую-то задачу. То сам находишь необходимые знания и решаешь ее. А внешний наблюдатель по решению этой материальной задачи и узнает наличие у тебя знаний для определенных целей. Не ходи по кругу. Все ответы уже есть.
Попал пальцем в небо!))) Это вообще свойство восприятия, сознания. Ты по-любому в сознании сформируешь собственный образ, даже если тебе дадут жесткую установку под гипнозом.
Уррра! Новая индженерная зззадачка! Новый технологический мост в будущее!!!!!)))))
И вот опять вылазит фамилия отрицалова — Величко для инженера это КОБ, КОБ для инженера это Величко. При всем отрицании данного факта у инженера , Величко — это серьезный психопунктик! Ну да Бог с ними с личными пунктиками!
Подобный загон в психике может конечно и вызвать желание творчески пошалить.)))) Ну подойдем к понятию самообразование творчески. Самообразование это с АМ о(г)образование. Долго и нудно на выдохе на распев произносишь АМММММММ, АММММММММ…. И так до полного очищения серого вещества от самых незначительных мыслей. И тогда на внутреннем дисплее высвечивается мобильный телефон бога. Набираешь его и говоришь — Бог, я тебя люблю! Что мне еще сделать, чтобы послать всех окружающих людей подальше, чтобы увеличить любовь к тебе? И бог на другом конце трубки наверняка что-то посоветует.
Ну а если серьезно, то вообще несерьезно слышать такие вопросы. Постановка вопроса от дауна, не в обиду конкретным рожденным такими.
Для нормального человека любое образование, в том числе и само, это набор знаний, помогающих решать практические задачи, поставленные жизнью. Определить их наличие крайне легко. Есть решение практической задачи — есть образование, в том числе и полученное самостоятельной работой с информацией извне.
Понятно, что инженер как всегда зацепится за слова и начнет свою круговую мульку — а какие практические задачи помогли решить вам знания по КОБ? Ответ — многие по систематизации разрозненных знаний в общую имеющую определенное целеполагание систему знаний. Другой вопрос, достаточно ли только тех знаний, что изложены в текстах, чтобы осуществить все задачи в жизни? На это так же простой ответ. Никаких текстов не достаточно, чтобы решить все проблемы в жизни. Жизнь это процесс, самообразование это процесс, применение самообразования на практике это процесс.
Ну так подобные мысли мне и без Клыкова приходили. Я это отчасти и продвигаю в ответе тебе в другом месте. Ноосфера одна, у каждого в нее свои лазейки.
Это если рубанком по мозгам, то да!))) А если осторожно, да с буфером отложенного обмена, то оцениваешь меру применения и не наносишь себе и другим вреда.
Ага! Разделил два понятия и типа все по местам расставил?))) Так любовь это высшая степень, включающая в себя и дружбу и многое другое. Тут нет противоречия.
Первый вопрос алгоритмики — ищешь ли ты объединения или конфликта, ведущего к разъединению?
Второй вопрос — наращиваешь ли ты свои качества для поисков все новых способов и подходов к объединению или останавливаешься на раз и навсегда установленной догме и опять рвешь отношения?
Третий вопрос — непременное отслеживание обратной информации и реакции на твои действия и корректировка твоих действий в соответствии с реакцией.
Вообще-то если правильно оценить суть процесса, то можно отыскать алгоритмические зацепки во всем. Для этого надо расписать сам процесс по возможности объективно и через другие ясные категории.
Что такое любить? У ВП СССР это внутреннее ощущение своей сопричастности к божественному процессу. Чужое внутреннее ощущение действительно сложно метрологически оценить. Поэтому алгоритмику и надо искать через внешние проявления любви во взаимодействиями с окружающим миром. И ключевое понятие тут как раз взаимность. Такое простое и очевидное, что и не подумаешь, что в нем основа любви.
Любить это ненасильственный поиск взаимности для объединения. Любовь объединяющее чувство. Даже если в реальности объект любви не отвечает внешней взаимностью, любящий не перестает любить, проявлять и доказывать свою любовь и надеется на взаимность. Если Бог любит людей, то он не хочет взаимности от них? Типа он любит людей, а любят ли они его ему по-барабану, да пусть хоть передохнут, он и своей любовью сыт? Ничего такого нет. Бог понимает, что любовь без взаимности есть насилие, поэтому он ищет путей показать людям свою любовь различными способами, рассчитывая, что они ответят ему взаимностью и полюбят его. И Бог терпелив в этом своем стремлении, он не наказывает заблудших, они сами наказывают себя, отринув понимание всеобщей любви.
Можно конечно еще расписывать, но принцип ясен. Вот и есть характеристика, по которой можно оценивать любовь. Творческий поиск взаимности для объединения. Вот из этого можно построить соборность, а из кодексов соборности не будет.
Ну разбил ты розовые очки, а что взамен? Все случайно? Сидите и ждите своего случая? Или тыркайтесь во все стороны и все равно без случайного случая нифига не выйдет?
А я к чему тут давно веду? Все понимают, что надо любить, но каждый это трактует по-своему.
Так опиши алгоритмику процесса «любить»? Знаешь, что такое «любить»?
Ну тебе из своего внутреннего царства конечно видней, какое ты снаружи строишь? А реакция внешних людей ошибочна. Откуда тогда предъявы к ВП СССР? Такая же позиция.
Ну чтобы понять, что такое человеческий строй психики, можно зайти и с другой стороны. Со стороны самого индивидуального человека.
А что нужно человеку чтобы ощущать себя самого человеком?
Коля 16 января 2020г. в 08:12: Ну тебе процесс с собой виднее.
Да мне и твой процесс виден, что ты как лох на п...
Извини, но направлятели есть и будут. И ты один из их проявлений. Внедренные идеи людям нужны, чтобы отличать себя от животных. Это истоки развития цивилизаций. Вот осилят ли люди гармонизацию своих цивилизаций с биосферой пока вопрос?
Ну тебе процесс с собой виднее. Мудрецы говорят, что лучший ученик это не тот, кто закрепляет знания учителя в мертвую догму, а сомневается в них и развивает учение дальше.
Очень похоже. Причем Димона во многом использовали в темную, используя его естественные наклонности. В период его президенства многие клинтониды были уверены, что все у них на мази, а Путин в это время втихаря поднимал оборонку. Такая операция прикрытия.
Вот и начинаешь определятся с собственными целями. Тебе не надо. Так не переноси свои проблемы на других. КОБ это учение о предикторе. Я предложил новое русское название его — НАПРАВЛЯТЕЛЬ. Все. А дальше сам. Тебе указали, что непонимание происходящего было из-за того, что не туда смотрел. Посмотри туда, а дальше все так же сам и сам, как и все в этой жизни. Не хочешь, никто тебя не насилует!
А ты спрашивал при чем тут Величко? Величко это КОБ? В КОБ уже достаточно направлений для самообразования. Просто лазь по информационным ресурсам и выясняй, что по этому поводу думают другие и сравнивай своей головой. Нет в обязанностях КОБ разрабатывать новый язык и нацию, достаточно широкого понимания русских. Вот и надо учить истоки и проявления русской культуры. Именно Величко не хочет брать за основу реальную историю Русского мира, и этим он уклоняется от целей, заявленных в КОБ. Не нравится тебе Величко, так и ставь вопрос. А то у тебя другие тенденции просматриваются. А они только для тебя, если ты чего-то не понял.
Если в приоритете САМООБРАЗОВАНИЕ, то кто-то должен впихивать образование этим самообразующимся? Для самообразования достаточно поднять интерес к определенным темам и указать направление. А дальше все своими ручками и мозгами. Но так хочется, чтобы кто-то влез в чужой мозг????
Современные виды лишь по названию артели, а по сути кооперативы. Это разные виды деятельности. Артельный принцип это не только производственная деятельность, к которой все свернули. Я уже устал постить ссылку на историческое исследование артельного человека. Тот кто хочет знать отличия, тот их ищет, а кто не хочет, для того все едино. А если все едино, то никаких путей нет — все уже давно пропало. артель и артельный человек
Я отвечал на вопрос товарищу о возможных вариантах твоей неудержной энергии на завал КОБ. Тут без твоей личности, ну никак не обойтись. А личности обсуждают все и не связанные с КОБ.
Конечно в реальной артели я не состоял. И что из этого значит? Что ее не было в природе? Ну так и тебя нет. Я же с тобой не знаком, значит ты цифровой бот?
А сколько я вам писал о создании среды, удобной для формировании человека? Можно и в отдельно взятом государстве с учетом всех ошибок истории, вот тут кое-какая инфа от КОБ и может помочь.
И все? А деньги через американские банки приходить будут?
Вот с Конституцией он серьезную бучу затеял и с ветвями власти. Вот это их поёжится заставит. Они сразу оживились, а то совсем дремали.
Зайчики немного поЁжились!))))
Это плохо. Полно ходит больных, уверенных, что здоровые. И все обладают правом выбора. Вот этим верхние управленцы и пользуются.
А алгоритмику легко определить — если пытаешься не улучшить, а уничтожить, то точно не очень здоровый.
Подробности описывать не буду. Для человека, не понимающего что такое самообразование это пустая трата времени.
Какие выводы из нее?
То что любовь есть процесс, наверное все согласятся. Но получается, что люди под этим понятием имеют ввиду РАЗНЫЕ процессы. Так что все опять сводится к определению признаков именно определенного процесса.
Первый признак процесса это конечно определение его целеполагания. Зачем начинать процесс если не знаешь зачем?
Второе важное положение это определение наличия самого процесса. По каким признакам можно определить само наличие любви?
И вот уже третье это действительно алгоритмика, без понимания которой невозможно скорректировать процесс к действительно заявленному целеполаганию.
Вот от этого можно плясать дальше.
Не всякий процесс, называемый любовью, ведет к объединению в реальном материальном мире. Если определить процесс полноценной любви как животворящую или жизнетворящую силу, то многие процессы не будут входить в это определение именно по принципу недостаточности. Например, инстинкт к размножению это жизнедающий процесс, в нем нет обязательств и ответственности за дальнейшее прохождение по жизни потомства по истечению детского возраста. В полноценной любви ответственность полная за все творимое на земле. В полноценной любви стремление к объединению, взаимности, ответственности связаны в комплекс взаимодействий с внешним миром. Вот тут переход ко второму признаку. Как определить наличие любви? Именно по проявлениям в наружном материальном мире. Если проявляется по результату стремления к объединению, взаимности, ответственности, то скорее всего любовь присутствует в наличии. Корректировка же производится по обратной связи с объектами любви, путем своего развития и помощи в развитии объекту любви. Развивая себя, ты становишься притягательным для объекта любви и этим добиваешься его взаимности ненасильственным путем. Для подобного развития ты должен быть очень чутким к сигналам от своего объекта и включать творческую силу для отыскания все новых способов развиться самому, чтобы просто не упасть под влияние объекта, а именно сохранить свои стремления и все равно стать притягательным для объекта.
Не ходи по кругу. Все ответы уже есть.
И вот опять вылазит фамилия отрицалова — Величко для инженера это КОБ, КОБ для инженера это Величко. При всем отрицании данного факта у инженера , Величко — это серьезный психопунктик! Ну да Бог с ними с личными пунктиками!
Подобный загон в психике может конечно и вызвать желание творчески пошалить.)))) Ну подойдем к понятию самообразование творчески. Самообразование это с АМ о(г)образование. Долго и нудно на выдохе на распев произносишь АМММММММ, АММММММММ…. И так до полного очищения серого вещества от самых незначительных мыслей. И тогда на внутреннем дисплее высвечивается мобильный телефон бога. Набираешь его и говоришь — Бог, я тебя люблю! Что мне еще сделать, чтобы послать всех окружающих людей подальше, чтобы увеличить любовь к тебе? И бог на другом конце трубки наверняка что-то посоветует.
Ну а если серьезно, то вообще несерьезно слышать такие вопросы. Постановка вопроса от дауна, не в обиду конкретным рожденным такими.
Для нормального человека любое образование, в том числе и само, это набор знаний, помогающих решать практические задачи, поставленные жизнью. Определить их наличие крайне легко. Есть решение практической задачи — есть образование, в том числе и полученное самостоятельной работой с информацией извне.
Понятно, что инженер как всегда зацепится за слова и начнет свою круговую мульку — а какие практические задачи помогли решить вам знания по КОБ? Ответ — многие по систематизации разрозненных знаний в общую имеющую определенное целеполагание систему знаний. Другой вопрос, достаточно ли только тех знаний, что изложены в текстах, чтобы осуществить все задачи в жизни? На это так же простой ответ. Никаких текстов не достаточно, чтобы решить все проблемы в жизни. Жизнь это процесс, самообразование это процесс, применение самообразования на практике это процесс.
Первый вопрос алгоритмики — ищешь ли ты объединения или конфликта, ведущего к разъединению?
Второй вопрос — наращиваешь ли ты свои качества для поисков все новых способов и подходов к объединению или останавливаешься на раз и навсегда установленной догме и опять рвешь отношения?
Третий вопрос — непременное отслеживание обратной информации и реакции на твои действия и корректировка твоих действий в соответствии с реакцией.
Что такое любить? У ВП СССР это внутреннее ощущение своей сопричастности к божественному процессу. Чужое внутреннее ощущение действительно сложно метрологически оценить. Поэтому алгоритмику и надо искать через внешние проявления любви во взаимодействиями с окружающим миром. И ключевое понятие тут как раз взаимность. Такое простое и очевидное, что и не подумаешь, что в нем основа любви.
Любить это ненасильственный поиск взаимности для объединения. Любовь объединяющее чувство. Даже если в реальности объект любви не отвечает внешней взаимностью, любящий не перестает любить, проявлять и доказывать свою любовь и надеется на взаимность. Если Бог любит людей, то он не хочет взаимности от них? Типа он любит людей, а любят ли они его ему по-барабану, да пусть хоть передохнут, он и своей любовью сыт? Ничего такого нет. Бог понимает, что любовь без взаимности есть насилие, поэтому он ищет путей показать людям свою любовь различными способами, рассчитывая, что они ответят ему взаимностью и полюбят его. И Бог терпелив в этом своем стремлении, он не наказывает заблудших, они сами наказывают себя, отринув понимание всеобщей любви.
Можно конечно еще расписывать, но принцип ясен. Вот и есть характеристика, по которой можно оценивать любовь. Творческий поиск взаимности для объединения. Вот из этого можно построить соборность, а из кодексов соборности не будет.
Так опиши алгоритмику процесса «любить»? Знаешь, что такое «любить»?
А что нужно человеку чтобы ощущать себя самого человеком?
КОБ это учение о предикторе. Я предложил новое русское название его — НАПРАВЛЯТЕЛЬ.
Все. А дальше сам. Тебе указали, что непонимание происходящего было из-за того, что не туда смотрел. Посмотри туда, а дальше все так же сам и сам, как и все в этой жизни.
Не хочешь, никто тебя не насилует!
В КОБ уже достаточно направлений для самообразования. Просто лазь по информационным ресурсам и выясняй, что по этому поводу думают другие и сравнивай своей головой. Нет в обязанностях КОБ разрабатывать новый язык и нацию, достаточно широкого понимания русских. Вот и надо учить истоки и проявления русской культуры. Именно Величко не хочет брать за основу реальную историю Русского мира, и этим он уклоняется от целей, заявленных в КОБ. Не нравится тебе Величко, так и ставь вопрос. А то у тебя другие тенденции просматриваются. А они только для тебя, если ты чего-то не понял.
артель и артельный человек
НАПРАВЛЯТЕЛЬ.
Правительство вон в отставку отправилось. Димона в заместители Совбеза. Пошли в поддавки играть.
скрин
Вот с Конституцией он серьезную бучу затеял и с ветвями власти. Вот это их поёжится заставит. Они сразу оживились, а то совсем дремали.
Зайчики немного поЁжились!))))
А алгоритмику легко определить — если пытаешься не улучшить, а уничтожить, то точно не очень здоровый.
Страницы