Первые аксиомы (постулаты) были созданы древнегреческим математиком Евклидом. "На бога надейся, а сам не плошай", поэтому в школе надо было - учиться.

Умножение и деление - это правила математики, а не окружающего мира.

Обращение к богу с молитвой, говорит о том, что сами вы не в состоянии "вычислить" ответ на вопрос. Именно это делает вас ниже бога, поэтому не нужно равноправный тип Point to Point натягивать на пирамидальный граф человек - бог/проповедник.

Ну и как тогда пастухам быть? Пастух без баранов, что король без свиты.

Вы же сами вознесли бога на вершину пирамиды, т.е. он у вас все знает, все может, все создает, всем управляет, всех судит и т.д. Но так как связи с богом нет, то приходится вам обращаться за помощью к посредникам/проповедникам, сами-то вы не в состоянии что-либо "вычислить". Ну а посредники/проповедники, рады стараться, вешать вам лапшу на уши, все от бога, мысли от бога, власть от бога, их то, такое положение устраивает. Когда идиот, начитавшись всякой дряни, начинает думать что он гуру, ничего страшного в этом нет, по-факту - он остался идиотом. Плохо то, что этот идиот всем рассказывает, какой он стал гуру (пиарится), и некоторые, в его байки верят, и начинают читать всякую дрянь, становясь на словах гуру, а по-факту - идиотами.

Хорошая проповедь. Я так понимаю, что вы определились. На словах будете бороться с толпо-элитарной структурой общества, а на деле - будете ее опорой. Кстати, Дефлектор (от лат. deflecto — отклонять), хотите отклонить энергию разрушающую толпо-элитарный строй? Удачное имя вы себе выбрали, говорящее.

ПРАВИЛЬНО, цель проекта всеобщая управленческая грамотность и причём МАССОВАЯ

Исходя из того, что процесс управления — информационный процесс, то прежде всего, необходимо учить правилам работы с информацией. Свод этих правил — даст возможность  однозначно различить где ложь, а где истина, иначе выйти из под действующего управления — невозможно. Вот это и будет путь к человечному будущему.

 какая из систем знаний по сравнению с КОБ имеет более высокую меру понимания процессов в бытии?

Мера понимания процессов в бытии определяется РЕЗУЛЬТАТАМИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Судя по тому, что у сторонников КОБ результаты нулевые, мера понимания процессов -нулевая.

чтобы показать что вы согласно девизу этого ресурса выступаете в поддержку справедливого жизнеустройства, вы должны немедленно предъявить свою, более справедливую чем КОБ концепцию!

Я популистские лозунги не поддерживаю, поэтому ничего предъявлять не должен.

Попытка заболтать связь между прибылью и уровнем знаний, как раз говорит о вашей мере понимания.

"бизнесмену прибыль материальную, а людям повышение уровня знаний новых поколений!". Human, а вы когда-нибудь задумывались над тем, что между уровнем знаний и прибылью существует взаимосвязь? Чем НИЖЕ уровень знаний (индейцы в Америке), тем ВЫШЕ прибыль бизнесмена (можно за стекляшки выменять все что угодно). По сути, вы хотите одновременно достичь две взаимно исключающие цели. Вам не кажется, что только у Макаревича "однажды мир прогнется под нас", а в реальной жизни закон логики нерушим?

Ну как-то не очень понятно, как можно научить тому, в чём сам ни Бельмеса?

В основе вашего непонимания лежит умолчание (стереотип), «СМЫСЛ текста должен ПОМОЧЬ вам чем-то». Руководствуясь этим умолчанием, большинство людей, привлеченных красивыми лозунгами, «заскакивают» в темную комнату с названием «ДОТУ». Ищут там черную кошку (управленческие знания) в надежде стать управленцем. Никто из них не подозревает, что кошки нет, и что это просто ловушка-лабиринт, бродя по которому, человек перестает самостоятельно мыслить и становится идиотом.

Истина - явление окружающего мира (ОР).

Когда на вопросы , ЧТО было? ЧТО стало? ЧТО изменилось, собеседник дает ответ «ПОТОМУ ЧТО ...» выводы о понимании напрашиваются сами.

Вы отражение в зеркале с чем сравниваете на правильность/истинность?

В моём представлении истина всегда конкретна, т.е. на каждый вопрос в жизни всегда существует адекватный ответ,

Адекватный чему? Соответствующий чему? Другими словами, есть вопрос, есть ответ, ответ будем признавать истинным, если он соответствует (адекватен) чему?
Соглашаясь с тезисом, «практика — критерий истины», вы свои суждения будете проверять на практике, т.е. помещать свои суждения/предположения в условия окружающего мира (объективной реальности) и сравнивать, соответствуют они им, или нет.
Думаю, что вопрос «что с чем нужно сравнить», чтобы узнать истину больше не будет вызывать затруднений.

Вы можете показать неадекватность этих идей-«столпов» КОБ?

 Логика социального поведения, поясните своими словами, что это? Какое явление в окружающем мире я должен сопоставить с этим понятием и проследить как оно изменилось?

Окружающий мир — явления природы.
КОБ — взгляды человека на окружающий мир, т.е. на явления.
Что примем за истину, от чего будем отталкиваться в своих суждениях?

Вы лучше физику работы освежителя воздуха изучите, а так же смысл понятий ПОДАВЛЕНИЕ и ВОССТАНОВЛЕНИЕ. Сравните свое понимание работы освежителя с физическими явлениями, протекающими в воздухе помещения, тогда вам станет понятно, что роль "освежителя" и роль иллюзиониста (обманщика) - одинаковы.

Если бы я претендовал на понимание мироустройства, я бы его описал.
Я лишь сравнил описание ВП СССР с реальностью, и дал свою личную оценку этому, к чему и вас призываю.  Если ваша оценка будет отличатся от моей, то мы можем вместе поискать причины, а можем и не искать, останемся каждый со своей оценкой.

Любые понятия являются вымышленными кем-то,

Понятия отражают смысл (суть) явлений окружающего мира. Вымышленные понятия отражают смысл (суть) фантазий (иллюзий) и в окружающем мире отсутствуют. На сколько вы будете адекватны окружающему миру, при использовании вымышленных понятий, — решайте сами.

Уважаемый Гость2, мне интересно, вы говорите с позиции атеиста или религионзного человека?

Уважаемый Сергей Михайлович, если вас интересует личность собеседника, его взгляды, положение в обществе и т.д., то возникают большие сомнения, в вашем желании разобраться с обсуждаемым вопросом. Истина, она одна, и она для всех — одинакова.

 Можете своими словами примерно обьяснить, в чем по вашему заключается оболванивание людей со стороны ВП СССР? И с какой целью оно производится?

Попробую.
Метод оболванивания людей, включает в себя решение двух задач. Задача №1 — это создание паствы, толпы людей, безоговорочно верющих своим вождям. Задача №2 — это управление созданной паствой.
Первая задача, решается путем набивания в голову потенциальных сторонников, фрагментарной информации (пазлов) без причинно-следственных связей между собой, а также ложных фрагментов информации (вымышленных понятий). Помните, в ДОТУ «единый квант информации»; МИМ, непонятно как полученный; социальная гигиена, соборность, и т.д. Информация дается тезисно, без указания причин как эти выводы (суждения) получены. Точно так же в Библии и Коране. В результате невозможно проверить истинность этих суждений и люди читающие такие тексты просто вынуждены верить «на слово». Однако психика человека, без причинно-следственных связей работать не может (без связей «картину мира» из пазлов не собрать), она начинает искать между тезисами (фрагментами информации) связи и закономерности. Этот процесс идет без участия сознания, человек его не контролирует. В итоге в психике создаются ложные ПСС, а человек становится верующим. Именно для этого сторонники вероучения отсылают вас почитать материалы ВП СССР, попы — Библию, имамы — Коран. Так паства пополняется новыми членами-фанатами. Количество христиан, мусульман подтверждает это.
Решение задачи №2 расписано у genhost (genhost (анонимно), 7 августа 2016г., 16:37:). Тут как говорится, не в бровь, а в глаз, я бы даже сказал в зрачок.
Цель у ВП СССР одна — власть , но властвовать над кем-то можно только в толпо-элитарном обществе, вот он и создает свою толпу (паству).

За последние 2000 лет этот вопрос так и не затмил все остальное.

Если сознательно лоховодят - враги.

Позвольте вас поправить. Это для тех, кто понимает, что они сознательно лоховодят — они враги. А для тех, кто не понимает, что они сознательно лоховодят - они друзья (толпарь и вождь — дружба на век).

Красиво говорите, жаль только, что с реальностью ничего общего нет.

Честнее было бы признаться, что вы не можете пояснить, что такое «ПОНЯТИЕ». Цитатами, вы подтвердили отсутствие понимания по этому вопросу, и не желание дальнейшего разговора.

любое понятие сопряжено с теми или иными образами (картинками, музыкальными предствлениями и т.п.).

Понятие — это что такое? (своми словами) С чем и как сопряжено? Приведите практический пример.

Проблема многих... в отсутствии образов того, о чём они говорят.

Проблема действительно существует, только не отсутствии образов, а в отсутствии смысла.
Психика человека «рисует» «картину мира» ПОНЯТИЯМИ а не образами (картинками), которые в своем составе имеют СУЩЕСТВЕНЫЙ и ВТОРОСТЕПЕННЫЙ признаки, именно передача существенного признака несет СМЫСЛ, а передача второстепенного признака несет возможность присоединить понятия между собой (возможность создания причинно-следственной связи по этому признаку).
Передача кодов по различным каналам уменьшает ошибку сопоставления кодов понятий (лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать)
Общение через картинки ведет к исключению словоблудия, но к сожалению (из-за сложности и огромности реального мира) ведет к уменьшению количества понятий в психике человека, на заре становления человечества это уже было.