Психология и образование

Социология, воспитание, культура общения.

Гроф С. - За пределами мозга. Рождение, смерть и трансценденция в психотерапии (2005): тесная связь между сознанием и мозгом не доказывает, что сознание является продуктом мозга

Книга известного американского ученого, доктора медицины Станислава Грофа - документальное отображение и систематизация огромного числа наблюдений в изучении необычных состояний сознания.

Что делать ученому, столкнувшемуся с данными, не вписывающимися в существующую парадигму науки? Чтобы не выставить себя посмешищем, нужно очень тщательно разбираться в вопросе. Чем, собственно автор и занялся. Первая глава - "ПРИРОДА РЕАЛЬНОСТИ: ЗАРЯ НОВОЙ ПАРАДИГМЫ" обязательна к прочтению каждому, кто хоть как-то считает свои взгляды научными. В этой главе дается история изменения научных взглядов. Привычная история науки, где каждый ученый вносил свой опыт в существующую ныне парадигму науки - несколько далёк от истины. В реальности каждому времени присущи свои взгляды на мироздание и все те далекие во времени научные мужи доказывая свои законы не стремились доказать существующую атеистичную картину мира. Взять Хотя бы Дарвина. Предлагая теорию эволюции, он никак не отрицал существование Бога.

Есть одна забавная параллель. Станислав Гроф - это чисто Иван Гирин из книги "Лезвие бритвы" Ивана Ефремова. В том смысле, что его труд перекликается с идеей Гирина о психофизиологии и они вместе начинали с ЛСД. Кто читал эти книги, найдет не одно забавное совпадение.
Смысл книги можно свести к объяснению следующей мысли. Привожу цитату, ибо не хочу излагать лаконичнее.
Обновлено 15 марта 2017г. в 19:01: Импортировано с форума

Гандапас Р. - Камасутра для оратора (2007): управлять вниманием слушателей, подавлять волнение, структурировать выступление и держать зрительный контакт

Каждый человек должен быть немного журналист, немного художник и чуточку цыган. Ведь полноценное развитие личности невозможно без развития навыков тонкого восприятия мироздания. Художники - это вопрос отдельный, а вот первые и последние имеют кое что общее - умение доносить свои образы до слушателя.

Если взглянуть на этот навык с позиции публичных выступлений, то можно заметить, что умение выражать мысль является оборотной стороной умения задавать правильные вопросы.

Типы строя психики

Есть поговорка «Все люди, да не все Человеки!» О чем она? И кого искал Диоген с фонарем в руке ходя по многолюдному Синопу со словами «Ищу человека»?

В отличие от прочих биологических видов, психика людей не запрограммирована однозначно, а формируется под воздействием внешней среды и личного разума. Психика определяет поведение человека и состоит из следующих компонентов:
− Врожденные инстинкты и безусловные рефлексы. (стрелки мж)
− Стереотипы, привычки, традиции культуры.
− Собственный разум, ограниченный чувствами и памятью.
− Интуиция вообще – во-первых, информация, приходящая из собственных бессознательных уровней психики, во-вторых, приходящая из коллективной психики, в-третьих, порождение из вне и одержимость.
− Божье* водительство в русле Промысла - осуществляется на основе всего предыдущего, за исключением наваждений и одержимости.

Грачев Г., Мельник И. - Манипулирование личностью (1999): системно и основательно об информационно-психологических воздействиях в научном стиле

От редакции: добавлены выдержки.
Считаю данную книгу общественно полезной:

Комплексно рассматривается проблема манипулирования людьми с использованием различных средств, способов и технологий информационно-психологического воздействия, ставшего достаточно массовым явлением в повседневной жизни, экономической конкуренции и политической борьбе и представляющего основную угрозу информационно-психологической безопасности личности в современных условиях развития российского общества. Сущность мунипуляций людьми, выделяется как скрытое психологическое принуждение личности.

Показывается, что тайное принуждение личности как специфический способ управления используется на всех уровнях социального взаимодействия людей - от межличностного общения, до массовой коммуникации и присуще различным культурам и историческим условиям. Авторами раскрываются содержание и структура информационно-психологическо-го воздействия, описываются его конкретные формы, методы и технологии.

Для студентов и аспирантов, изучающих политологию и социальную психологию, специалистов гуманитарных специальностей и всех тех, кто интересуется вопросами информационно-психологического воздействия и психологической защиты от манипулирования личностью.

По тематике работа близка к книге С. Кара-Мурзы "Манипуляция сознанием", предложенной ранее на форуме, однако, в отличие от последней, выдержана в научном, а не в публицистическом стиле, материал изложен более системно и основательно.
Обновлено 15 марта 2017г. в 17:51: Импортировано с форума

Диалектика или тролли

За последние несколько дней пришел к мысли, что КПЕ - абсолютно неадекватная структура. И, видимо, не спроста меня последний месяц преследует тема троллей. Нужно в ней разобраться.

История произошла примерно такая: Посетил 4 семинара КПЕ в нашем городе. Решил обсудить темы семинаров во вконтактной группе. Обычное дело. Благо и темы были созданы. Написал 4 поста со свойственной мне многословностью. И в тот же вечер был забанен. Объяснений от руководства группы были такие: "ты тролль", " у тебя аккаунт левый", "так много у нас никто не пишет", "в твоём аккаунте нет личных данных", "не нравится, валяй", "Иди в партию воля, там модерация какая следует" и т.д. И эти люди днём ранее доказывали, что они концептуально властны...
Пытаясь ответить на вопрос о причинах такого поведения, написал небольшую заметку.
Обновлено 18 сентября 2018г. в 12:42: Импортировано с форума

О подарках (формирование стереотипа ожидания «чуда» на примере детей разных возрастов)

В разгаре зимние праздники. Закончились католическое рождество-новый год и еврейская ханукальная неделя. На носу православное рождество-новый год. И понятно что ажиотаж вокруг подарков - это стопроцентный пиар ход потреблядского образа жизни. И чем только производители барахла не увлекают покупателей: тут тебе и новогодние скидки, и аромат хвои в супермакркетах, и новогодние песенки, и бесплатные образчики и т.д. и т.п. "Продвинутые" товарищи могут углядеть руку голливуда и будут правы. Образ жизни, действительно, формируется там. Там и ещё кое-где.

Давно преследует это ощущение, что подарки нужно дарить когда нужно, а не когда надо. Что вся эта модель праздничных торжеств служит некой цели... Оставлю эту тему конспирологам, а сейчас хочу поговорить немного о другом. Буквально вчера увидел вот этот ролик.

Кратенько о содержании. Комик предлагает родителям разыграть детей. Подарить им некую халтурку вместо нормального подарка и заснять как дети будут злиться (нормальный подарок подарят потом).

В ролике показаны дети разных возрастов и именно это помогло увидеть формирование шаблона. Самым маленьким абсолютно пофиг чего лежит в коробке. Им просто весело. А чем старше ребенок, тем сильнее в его культурную программу входит ожидание "чуда". И чем старше чадо, тем меньше возможностей вытащить этот шаблон из психики. Взрослому же человеку это даже в голову не приходит - так должно быть и точка - праздник же!
Обновлено 15 марта 2017г. в 17:58: Импортировано с форума

Ибука М. - После трёх уже поздно (1991): оглавление — это уже хороший список советов

Вот что написал в предисловии к книге Глен Доман, директор Института развития потенциальных возможностей человека, США: «Я думаю, что предлагаемая книга – одна из самых важных книг, когда-либо написанных. И я думаю, что её должны прочитать все, живущие на Земле, родители».

Автор этой книги, кстати основатель корпорации SONY, занялся вопросами раннего развития неспроста – его собственный ребёнок отставал в умственном развитии. В результате опыта, приобретённого в воспитании и обучении своего ребёнка, с помощью специалистов он основал «Ассоциацию раннего развития» и школу «Обучение талантов», написал эту книгу и стал одним из известнейших специалистов мира в области раннего развития детей.

Идеологию раннего развития Масару Ибука формулирует так: «Раннее развитие не предлагает насильственное вскармливание грудных детей фактами и цифрами. Главное – введение нового опыта „вовремя“».
Книга охватывает период воспитания ребенка, когда с ним ещё невозможно разговаривать пользуясь логикой, когда еще рано читать сказки, но уже полным ходом идут образовательные процессы.

Многие вещи итак понимал интуитивно или даже пытался как-то выразить словами. Например, глава из первой части "ребёнку легче понять алгебру, чем арифметику". Самостоятельно пришел к схожим выводам пытаясь объяснить триединство (матери, информация, мера) на примере арифметики.

Книга написана очень простым и коротким языком. Говорят, краткость свойственна японцам. Здесь она очень даже уместна. Небольшие блоки на одну-две странички, настолько лаконично, что даже кратко не пересказать . Можно привести оглавление и это уже будет хороший список советов. Приведу лучше несколько цитат.
Обновлено 15 марта 2017г. в 17:56: Импортировано с форума

Величко М.В. (2011.11) - Основы социологии. Семинар №12. Семья

Нынешний порядок вещей — толпо-«элитаризм». «Элита». Безальтернативен ли толпо-«элитаризм». Официальная версия истории. До чего дорулилась «элита» нашей цивилизации. Эксперимент «биосфера». Элита вовсе не элита. Факты, не вписывающиеся в официальную версию истории. Толпо-«элитаризм» — стартовый минимум, с которого должно начаться нормальное развитие цивилизации. Биологические и социо-культурные факторы воспроизводства толпо-«элитаризма». Стадно-стайное поведение. Наиглупейшая селёдка — образец для подражания остальному косяку. Культура — оболочка для биологических программ. Статусные вещи. Семья не ячейка, а зёрнышко из которого вырастает всё общество такое, какое оно есть. Функция семьи. Холоп и барин — две стороны одного явления. Нужны ли Богу холопы? Толпо-«элитаризм» — проекция сатанизма. Самооценка — не оценка вынесенная Богом. Задача родителей. Нынешняя жизнь людей — состязание на тему: кто круче. Алкоголь, табак и другие психотропы ,их пагубное влияние на будущее. Культура речи — одна из компонент психики и культуры мышления. Телегония, что значит «испортить девочку». Биополевая составляющая генетики. Эгрегоры. Покаяние — повторное переживание событий прошлого с иной расстановкой нравственных приоритетов и признаков допустимости и недопустимости содеянного в прошлом. Матери-одиночки. Алкоголизм — вопрос отсутствия смысла жизни. Самоликвидация индивида в отсутствии смысла жизни. Переписка Ивана Грозного и Курбского. (Иосиф Володский). Каждый должен быть наместником Божиим на земле. Принцип ненапряжённости систем. Институт семьи первичен. Генерал Петров. КПЕ. Концепция для детей: «Штуша-кутуша», «Медвежуть», «Два богатыря». Русские народные сказки. Вопрос соборности на Руси. Видеть в ребёнке вечную душу, относится как к равному и просто любить. Психопрактики. Толпо-«элитаризм» в России. Рубежи безопасности, через которые проходит управленец. Изложение концепции общественной безопасности на других языках. Слово «жрец». «Культ личности» Путина. Как восстановит в себе состояние ладного отношения с Богом ,которое было в детстве. Необходимость уединения хотя бы на 1 час в сутки.

Ефимов В.А. (2011.08) - Проблемы становления и мировоззренческой безопасности Человека-Разумного в эпоху глобализации

К этой публикации ещё не добавлено описание. Если вы читаете/смотрите/слушаете её, пожалуйста, перечислите основные её темы, добавьте краткие выдержки, опишите самую суть в комментариях — описание будет добавлено сюда и поможет другим людям найти и понять содержание этой публикации.

Величко М.В. (2011.10) - Основы социологии. Семинар №9. Устойчивость в смысле предсказуемости

Устойчивость в смысле предсказуемости. Семья. Родовой дух, эгрегор рода. Божеское попущение, совесть. Диктатура совести. Мужчина и женщина. За женщиной стратегия, за мужчиной — тактика. Гетеры, гейши. Отцы гениев, гении. Первый ребёнок — последняя кукла.

Клетка. В ней 5 обезьян...

Клетка. В ней 5 обезьян. К потолку подвязана связка бананов. Под ними лестница. Проголодавшись, одна из обезьян подошла к лестнице с явными намерениями достать банан. Как только она дотронулась до лестницы, вы открываете кран и со шланга поливаете ВСЕХ обезьян очень холодной водой. Проходит немного времени, и другая обезьяна пытается полакомится бананом. Те же действия с вашей стороны. Отключите воду.

Третья обезьяна, одурев от голода пытается достать банан, но остальные хватают её, не желая холодного душа.

А теперь, уберите одну обезьяну из клетки и замените её новой обезьяной. Она сразу же, заметив бананы, пытается их достать. К своему ужасу, она увидела злые морды остальных обезьян атакующих её. После третьей попытки она поняла, что достать банан ей не удастся. Теперь уберите из клетки еще одну из первоначальных пяти обезьян и запустите туда новенькую.

Как только она попыталась достать банан, все обезьяны дружно атаковали её, причем и та, которую заменили первой (да ещё с энтузиазмом).
И так, постепенно заменяя всех обезьян, вы придёте к ситуации, когда в клетке окажутся 5 обезьян, которых водой вообще не поливали, но которые не позволят никому достать банан. Почему?

Потому что тут так заведено...

Кара-Мурза С.Г. - Технологии «перехвата» власти: современная практика (2006): подробно изучает явление «Оранжевых революций»

Аудиокнига «Технологии «перехвата» власти: современная практика» подготовлена в 2006 году на основе работы «Экспорт революции».
«...Мы начали писать книгу о 3-х совершенно конкретных операциях по замене властных верхушек в Югославии, Грузии и на Украине. Это были операции, проведенные по одной схеме, с помощью одних и тех же технологийЕ Главным для нас было – показать, как западная мысль, отходя от норм просвещения и погружаясь в соблазнительный творческий хаос постмодерна, порождает небывалые политические технологии».
Данная аудиокнига подробно изучает явление "Оранжевых революций" - что это, как их подготавливают, как происходят, каковы условия, кто за ними стоит. Местами книга пересекается с "Манипуляцией сознания", но содержит гораздо больше политики. Рассмотрены как случившиеся на 2006 год оранжевые революции в мире, так и аналитика вероятности возникновения такого явления в России и методы их "профилактики".
Обновлено 9 апреля 2017г. в 00:41: Импортировано с форума

Приёмы манипуляции собеседником

Опыт общения вживую и на интернет-форумах показывает, что большинство людей, к сожалению, совершенно не владеют хоть какой-нибудь культурой общения. Поиск истины, или выработка хоть какого-то объективного мнения уходит для многих на второй план, когда нужно продвигать своё мнение или защищать свою честь в споре перед безликой толпой. Ниже приведены популярные статьи о приёмах манипуляции в споре, которые могут быть очень полезны для защиты от манипуляций. И, конечно, обвинять кого-то в использовании этих приёмов безсмысленно, если вы сами не владеете культурой мышления и темой, по которой ведётся беседа.

Величко М.В. (2011.05) - Основы социологии. Семинар №7. Типы строя психики

Философия. Сослагательное наклонение в истории: 1917 г. «Революция не юрта — где хочешь не поставишь». Игнатий Брянчанинов, несостоявшийся Собор и рассогласование религии и науки. Русский философ Хомяков и западной философии. Диалектика. Соборность. Князь Святослав. Этические нормы древней Руси. «Должность» и «место»: в чём разница. Государственность. Философия — камертон, интеллект — инструмент: на ненастроенной гитаре не играют. Управленец-психолог. Сопромат и экономика. «Экономика как женщина, разве её поймёшь?». Нравственность и лексика. Соборность — жизнь в диктатуре совести. «Законы» диалектики: 1. единство и борьба противоположностей. (Первая и Вторая мировые войны. Арест главы МВФ Стросса-Кана в Нью-Йорке.) 2. Переход количества в качество (Изомерия). 3. Отрицание отрицания. Развитие — в череде преображений. Тандемный режим. Права на интеллектуальную собственность. Суть Христианства. Обусловленность научных результатов нравственностью. Интеллектуальная мощь и IQ. Типы строя психики. Человечный тип строя психики. Нравственность — категория меры. Ребёнок нежданный и вымоленный у Бога. Язык жизненных обстоятельств для Александра III (третьего) и для Николая II (второго). Японский опыт управления производством и его результаты. Взаимосвязь типа строя психики и физиологии. «Народный фронт» Путина. Две мотивации: от щедрот души и любви, либо под давлением обстоятельств. Настоящая религия и эгрегориальная. Бог не есть Бог неустройства, но мира.

Данченко В. - Принципы современной психической защиты (1983-1997)

От издателя
В книге обосновывается возможность трансформации проблемы психической защиты в проблему психического развития; тем самым настоящая работа принципиально отличается от традиционных оккультных публикаций на эту тему, которые служат скорее нападению на читателя, нежели его защите. Издание содержит многочисленные практические рекомендации и широкие теоретические обобщения. Несмотря на значительную информационную насыщенность, книга написана живым, доходчивым языком.
Информация итак изложена в очень компактном виде, и обобщить содержание лучше, чем издатель, будет весьма проблематично. Тем не менее в контексте тематики сайта, следует отметить две темы.

Величко М.В. (2011.05) - Основы социологии. Семинар №6. Типы строя психики

Индивид и его тип строя психики. Влияние исторически сложившейся культуры на человека. Душа ребёнка всегда в ладу с Богом. Смена типов строя психики в процессе взросления индивида. Человек — носитель осмысленной воли в русле промысла. Воля — способность индивида подчинять себя и течение событий вокруг осознанной целесообразности. Послушание или благодетельная инициатива. Мужская и женская судьбы. Связь матери и ребёнка. Девочки и мальчики: интуиция и интеллект. Что значит: «бабы дуры» и «мужик задним умом крепок»? Дети и их вопросы родителям. Как правильно отвечать детям? (совместно рассуждение, диалектика). Детские вопросы и их связь с дальнейшей судьбой ребёнка (задачи максимум и минимум). Образование. Значение правильного настроения при обучении. Инстинкты и безволие. Диалектика, в ней нужно опираться на жизнь и на чувство меры, а не на тексты. Сократ. Человек - наместник Бога на земле (об этом в Коране и в Библии).

Generation П (2011, Россия): фильм про концептуальную власть

Фильм про концептуальную власть.

Во-первых, четко обозначено что концептуалы выше официальной власти, а не наоборот. Тут же вся история с «рендером» политиков — как метафора управления. Показана связь между древнеегипетским жречеством и концептуальной властью. Причем в этом фильме власть концепций показана глобальней чем в тех же 99 франках — там остановились на рекламе, тут пошли дальше, но разбавив серьезность идеи разными нарко-сюжетами, обрядами, матом и прочей уводящей шелухой.

Но здесь есть и обратная сторона. Момент с «прочей шелухой» при прочтении книги, меня наводил на мысль, что книга — попытка придать идеям о концептуальной власти бредово-конспирологический оттенок. Мол «говорите, что телевидение управляет людьми? ага — и башня у них вавилонская есть и жрецы свои, ну-ну, а вы мухоморы случайно не едите?»

Величко М.В. (2011.04) - Основы социологии. Семинар №5. Типы строя психики

Типы строя психики. Информационно-алгоритмическое обеспечение поведения животных и человека. Инстинкты, культура, интеллект и интуиция (эгрегоры, одержимость, совесть). Животное, биоробот, демон, человек. Цивилизации характеризуются идеалами. Русская былина про богатыря: тесты на подвластность инстинктам, демонизм и человечность. Ветхозаветные отсылки к типам строя психики. Модификация животного — скотский тип строя психики. опущенные в противоестественность. Алкоголь, его влияние на психику, необратимые последствия. Дееспособность носителей различных типов строя психики. Иерархичность в стаде павианов, кто крутит членом главного самца? Раиса Максимовна и Михаил Горбачёв. Алгоритмика приведшая к Первой мировой войне как порождение животного типа строя психики. Супруга Николая II как агент влияния Великобритании. Зачатие ребёнка. Гемофилия Цесаревича. Русско-Японская война. Первая мировая война. Покушение на эрцгерцога Фердинанда и Григория Распутина. Животный тип строя психики на бытовом уровне. Юрий Алексеевич Гагарин. Циолковский: «человечество ещё не родилось».

Величко М.В. (2011.03) - Основы социологии. Семинар №3. Психология

Психология — важнейшая из наук. Психологические практики востока. Диалектика. Познание — разрешение неопределённостей. Сознание: определение и возможности. 25-й кадр, так ли уж он опасен. Безсознательные уровни психики. Русский философ Хомяков о логике Гегеля. Единство и борьба противоположностей. Переход количества в качество. Отрицание отрицания. Диалектика — искусство. Универсальный принцип — практика — критерий истины. Фукусима. Работа безсознательных уровней психики. Дьявольская логика. Гигиена собственной психики. Биополе. Левое и правое полушария. Алгоритм. Значимость нравственных стандартов. Китайская пословица: что бы ни сделал добрый человек — добро, что бы ни сделал злой человек — зло; почему это так? Порядок в собственной нравственности — порядок в психике. Воля — способность осуществлять осознаваемую нами целесообразность, умение в нужный момент сказать себе «цыц». Внимание. Коран, сура 25 «Аль Фуркан» (Различение). Интуиция. Свобода — диктатура совести при нашем личном доверии Богу. Совесть — врождённое религиозное чувство. Эмоционально-смысловой строй психики. Второе начало термодинамики. Первое начало термодинамики. Атомная энергетика безальтернативна? Чернобыль и Фукусима. Озарение различением и эгрегориальный подхват. Как выйти из-под эгрегора. Вопрос религиозности — самый важный вопрос в жизни. Эгрегориальный статус. Запад и Русь. Что делал Иисус в докрещенской Руси. Почему Андрей Первозванный в Грузии креститель, а на Руси — нет?

Величко М.В. (2011.03) - Основы социологии. Семинар №1. Обзор тематики курса

Наука о жизни общества. Соотношение социологии и других наук. Значение слова и нравственности. «Триумф воли» Лени Рифеншталь. Психика личности. Методология познания. Диалектика. Достаточно общая теория управления и повседневная практика людей. Метрология. Политэкономия марксизма. Управленец психолог. Титаник. Значение генетического поражения. Зачатие ребёнка. Байка про Моисея, царя и его мудрецов. Украинская сказка о невезучем крестьянине. Мечтайте осторожно. Думайте, что говорите. Магия — физика, которой нас не учили в школе. Сказка о спящей красавице: матрица и её энергетическая накачка. Материальность мысли. М.С. Горбачёв и метрологическая безграмотность общества. Государственный аппарат. Александр II, Александр III, Николай II, что между ними общего? Государственный лидер и чиновники. Сталин и его кадровый корпус. Отношение Сталина к культу своей личности. Демократия. Сильное государство то, которое выполняет обещания.

Верещагин О.Н. - Воспитание воина (2009): трусость, ставшая чуть ли не органичной частью характера большинства

Летом 2002 в одном из подмосковных городков произошла вполне обычная для нашего времени история. Двое "закадычных друзей"-шестиклассников поехали кататься на велосипедах в заброшенную деревню. Там наткнулись на бомжа. Что произошло дальше - к чему описывать? Как незачем говорить и то, что бомжа найти не удалось.

Один из оперативников, вёдших следствие, удивлялся: "...для нас всех до сих пор остается загадкой, почему мальчишки не убежали. Ведь для этого не было никаких препятствий. К тому же мальчики отнюдь не робкого десятка, да и выглядят старше своих лет. Непонятная история."

И действительно, для меня тоже - фатально непонятная! Я уже писал об этом в своих статьях и обещал вернуться к теме. И вот - возвращаюсь, хотя начало кое-кому может показаться странным.

Почему просто сразу не убежали?
Обновлено 15 сентября 2018г. в 15:19: Импортировано с форума

Как работает машина антироссийской пропаганды в интернете

Манипуляция общественным мнением с помощью нанятых блоггеров и ложных «личностей» через интернет.
Несуразности антироссийской пропаганды.
Доверчивость интернет-аудитории.
Захват аудитории политически нейтральных сайтов.
Пропаганда через сайты, маскирующиеся под нейтральные.

К учителю пришел человек с вопросом «грешно ли убивать?»

Ученик сидел рядом с учителем и наблюдал, как к учителю пришел человек с вопросом «грешно ли убивать?». Учитель ответил — да это очень большой грех, он не может быть прощен.

После него пришел еще один человек и спросил — «грешно ли убивать?». Учитель ответил — да это очень большой грех, но если искренне раскаяться и вести праведную жизнь, то убивший может быть прощен.

Ученик спросил — учитель, но ведь эти два человека задали один и тот же вопрос, а ты ответил по разному, как же так? Учитель ответил — дело в том, что первый намеревался совершить убийство, а второй уже совершил.

99 франков (2007, Франция): закулиса рекламного бизнеса

Октаву нет равных во вселенной: ведь он занимается рекламой! Это он решает, чего вам захочется завтра. Для него «человек — это такой же продукт, как и все остальные». Октав трудится в крупнейшем рекламном агентстве. У него полно денег, женщин и кокаина, но, тем не менее, его терзают сомнения. Две вещи в корне меняют жизнь Октава: роман с Софи, самой красивой сотрудницей агентства, и совещание в гигантском молочном концерне «Мадон» по поводу рекламного ролика. Октав срывается с катушек и решает взбунтоваться против системы, которая его породила, саботируя свою же рекламную кампанию.
Вряд ли этот фильм можно считать общественно полезным, но в нем показано, как реклама влияет на людей и вообще закулиса рекламного бизнеса. Поскольку это касается скрытых безструктурных механизмов управления, то полагаю, многим фильм может быть интересен. Предупреждаю, что в нем полно пошлых шуток и черного юмора.
Обновлено 9 декабря 2019г. в 08:47: Импортировано с форума

Реквием по мечте (2000, США): как наркозависимость рушит мечты и жизни людей

Тяжелый фильм о том как наркозависимость рушит мечты и жизни людей. В картине затрагивается не только обычная наркомания, но и теле-зависимость, зависимость от еды, религии, медикаментов. Передана сила родительского программирования и его последствие, когда одна необдуманная фраза матери способна в будущем уничтожить в человеке волю к победе.
 
Фильм снят достаточно динамично, с подходящим звуковым сопровождением.
Обновлено 15 марта 2017г. в 18:02: Импортировано с форума

Семейка Джонсов (2009, США)

Образцово-показательная во всех отношениях семья Джонсов поселяется в маленьком городке, и сразу становится кумирами и любимчиками всех его жителей. Вот на кого хотят быть похожими все от мала до велика! Но на самом деле Джонсы — не супруги, и их дети — не настоящие. Все они — просто сотрудники маркетинговой компании, нанятые и засланные в городок, чтобы рекламировать нестандартными методами «идеальный» образ жизни, а заодно и миллион товаров! Но со временем Джонсы начинают обнаруживать, что их работенка не такая простая, как казалось, а горожане — что Джонсы не такие уж идеальные, и у каждого из них найдется какой-нибудь тайный порок….

Фильм показывает как обществом манипулируют посредством скрытой рекламы. Вызывают зависть, стимулируют потребление, создают ложные идеалы и стереотипы. Подходит по следующим параметрам: информация, раскрывающая скрытые механизмы управления обществом и личностью, факты, разрушающие ложные стереотипы.
Обновлено 9 декабря 2019г. в 08:46: Импортировано с форума

Премия (1974, СССР)

В фильме дана конструктивная критика эффективности организации процесса на стройке объекта в эпоху "застоя".
Названы причины, почему это произошло и предложены пути решения проблемы.

Путей решения два - или сделать вид что ничего нет, работать дальше деградируя лично и фактически паразитируя на обществе, или, публично признать свои ошибки и наладить процесс грамотно. Второй путь ведет к увольнениям, наказаниям и прочим последствиям. Действующие лица всячески отстаивают обе точки зрения, поднимая много нравственных вопросов и заставляя зрителя задуматься.

Показано на примере стройки, хотя это разумеется, относится к большинству организаций. Все это дано в довольно живой форме с хорошими актерами. Т.е. думаю, польза по этим пунктам:
информация, обнажающая корни (первопричины) общественных проблем;
информация, предлагающая пути решения общественных проблем;
Обновлено 15 марта 2017г. в 17:59: Импортировано с форума

Минкин А. - Под властью маньяков (2008): о роли ТВ и как составляются рейтинги на ТВ

Серия статей (5 частей) о современном ТВ, влияние на зрителя, о роли телевизора в семье и воспитании детей, об отношении к телевидению в мире. Особый интерес представляет часть посвящённая формированию телеэфира - составлению рейтингов. Тема знакомая многим по фильму "Прочисть мозги!". На языке наших телевизионщиков прибор для съема мнения с "населения" называется пиплметр. Ставят его после тщательного отбора кандидатов. Автору удалось выяснить как проходит вербовка на жизнь с прибором и к чему она приводит владельцев и население в целом.
 
Несколько цитат из статьи:
…А ради чего все это показывают? Ради чего нас ежедневно все глубже опускают в насилие, подлость и грязь? Телевизионщики ведь не сумасшедшие. В их поведении должен быть смысл.
Он есть. Он называется “деньги”. На их языке - “рейтинг”.
“НРАВСТВЕННОЕ ПОМЕШАТЕЛЬСТВО - психическая болезнь, при которой моральныя представления теряютъ свою силу и перестаютъ быть мотивомъ поведения. При нравственномъ помешательстве человекъ становится безразличнымъ къ добру и злу, не утрачивая, однако, способности теоретическаго, формальнаго между ними различения. Неизлечимо”. (Энциклопедический словарь Ф.Павленкова. С.-Пб., 1905.)
Обновлено 9 декабря 2019г. в 08:48: Импортировано с форума

Методологический семинар по КОБ в г.Пушкин (2010.10.26) - Диалектика в практике метода динамического программирования

О поездке в Брюссель (Энергодиалог 13–14 сентября). Новый этап в распространении КОБ. Живой пример динамического программирования. А.С.Пушкин, повести Белкина. Доказательство бытия Божьего. Согласование своих целей с Божьим промыслом. «Час быка» И. Ефремова. Воображаемый взгляд из будущего в прошлое. Божья помощь в праведном деле. Сложности учебного процесса в ВУЗах, фальшь системы образования. Применение новых знаний на практике. Вхождение во власть. Сторонники КОБ. Что может помешать продвижению концепции. Взаимосвязь ума и богатства. Опасность пиара КОБ. Амбиции давят интеллект. Две опасности: журналисты (внешн.) и личные амбиции (внутр.). Ключевые вопросы: что я хочу и зачем мне это? Нагнетание страха СМИ. Журналистика.

Я и другие (1971 + 2010 + как родилась идея)

Этот фильм приглашает вас взглянуть на себя со стороны. И тогда, увидев себя в других, вы, быть может, задумаетесь - что знаем мы о себе, о своей психологии? Насколько мы самостоятельны в своих суждениях и как влияют на нас другие люди?
Я и другие (СССР, 1971).
Я и другие (2010).
Мухина В. — Как родилась идея фильма «Я и другие» (Мы все конформисты).

Дольник В.Р. - Непослушное дитя биосферы (2004): этология, интересные аналогии между поведением людей и животных

Интересные аналогии между поведением людей и животных.
Многие древние народы, в том числе египтяне, поклонялись Солнцу и каждый роз приветствовали его восход, вознося небу молитвы. На этом рисунке бог Солнца Ра имеет облик соко-ла, а его друг-змей свернулся в круг. По боком изображены приветствующие Солнце павианы. Согласно одному папирусу, они поют:
Сотворил ты павианов,
да поют они тебе,
да пляшут они перед тобою,
да восклицают они восхваления тебе.

Жрецы считают, что поклонение богом — главное, что отличает человека от животных.
Древние египтяне причислили павиана к священным животным, потому что на заре он поднимается на открытое место и при восходе Солнца воздевает к небу руки, громко ревет и кланяется. Священное животное, подобно чело-веку поклоняющееся Солнцу... Все логично. Через тысячелетия этология внесла лишь одну поправку: не павиан поклоняется Солнцу подобно челове-ку, а человек — подобно павиану. Ибо кричать на заре — общее свойство приматов.
У павианов очень четкая иерархия между самцами, которая напоминает государственную иерархию, распределение материальных благ и кто кому подчиняется. В древнем Египте жрецы могли держать павианов в храмах, как священных животных, и ставить над ними эксперименты. А в экспериментах моделировать различные ситуации. И на основе этих данных получать представления о том, как ведут себя люди в жестких условиях. В условиях при которых культурные программы больше не работают и вступают в свое дейстивие инстинкты.

Вот еще один.
Обновлено 15 сентября 2018г. в 14:57: Импортировано с форума

Не стать заложником: Сохранить самообладание и убедить оппонента (серия Сколково, 2008): понимание инстинктивных программ и методов преодоления зависимости от них

Сразу уточню, всю серию не читал. Речь пойдет только о книгах по психологии. А именно: "Не стать заложником: Сохранить самообладание и убедить оппонента" и "Культурный код: Как мы живем, что покупаем и почему".

На момент покупки понятия не имел что это за проект. Просто давно заметил, что наиболее полезные книги по психологии лежат не в отделе учебной литературы, где полно фундаментальных работ и вузовских учебников, а в разделах бизнес литературы. Книги на этих полках дороже, но зато от чтения не "вянут уши".

По всей видимости это лучшее из западной литературы, что смогли найти. А так как с момента выхода первых книг (июль 2008) ничего нового так и не выпустили, можно предположить об некоторой исключительности этих книг, раз больше нечего поставить в один ряд с ними.

Содержание "Не стать заложником", правильнее было бы назвать "не стать животным", касается понимания инстинктивных программ и методов преодоления зависимости от них. "Культурный код" помогает выявить модели поведения обусловленные непосредственно культурой. В целом, книги идеально подходят для воспитания как демонического так и человеческого типа строя психики, с учетом отсутствия нравственных стандартов, и любимой западной схемой "кнута и пряника". Осмелюсь предположить, что в книгах на экономическую тематику "нравственный недостаток" устранён (бизнес есть бизнес). В любом случае, эти две книге рекомендую к прочтению.
Обновлено 15 марта 2017г. в 17:58: Импортировано с форума

Торсунов О.Г. — Создание семьи

От редакции: Польза выступления под вопросом, так как от автора ушла жена.
Лекция врача и психолога о создании семьи с опорой на ведическое знание.

О 2 концепциях любви; о знакомствах; о половых отношениях; о целостности личности; о психологической готовности парня/девушки создать семью; о необходимости правильного разрыва отношений; о многожёнстве; о благочестии; о молитве и о Боге; о скорости развития любви; о культуре отношений в семье; об астрологических прогнозах.

Из переписки на тему недостатков кодирующей педагогики (необходимость общей теории управления)

Небольшая компиляция из собственной переписки месячной давности. Заменил личные обращения и убрал всё лишнее. Получилась неплохая заметка.
В идеале, по окончанию обучения у студента должна сложиться некая «модель обучения», позволяющая легко вникать в любые области знаний. На практике же это получается далеко не у всех. Типичная ошибка – зубрить не вникая в суть (учить ровно столько, сколько будет спрошено на экзамене) и, по ставшей уже традицией, привычке после сдачи всё забыть. Позиция эта подкрепляется мнением: мол, количество непременно перейдет в качество и тот громадный, не помещающийся в голову, объем знаний сам собой сложится в эту «модель».

Для начала стоит заметить, что для мозга, объемы вузовской программы – не такие уж и большие. Дело в том, что память, если её развивать, может запоминать поистине колоссальные объемы. Делается это примерно следующим образом: заучиваются небольшие объемы информации и через некоторое время освежаются в голове – через неделю, через месяц, через год (Кому интересно, информацию об этих методиках можно легко найти в интернете). Такая модель (без оглашения, видимо) принята образовательной системой начиная со средней школы. Где то с 5-го класса дети начинают ненавидеть школу (кому не повезло с учителями – раньше, и наоборот) как раз в силу неприятия такой модели человеческой психикой. Те, кто добросовестно зубрил в школе – развивают память на запоминание больших объемов и, поступив в ВУЗ, успешно продолжают пользоваться накатанной схемой получая высокие баллы. Жаль лишь, что высокие баллы в системе образования не гарантируют высокой меры понимания.

Другой способ не так прост хотя бы в силу того, что ему никто насильно не учит. Суть его в освоении некой методологической модели, на основе которой и изучаются все дисциплины. Накопление фактологии в этом случае – приятный бонус. Каждая новая область – это площадка для тренировки мозга в применении этой модели. Осталось только найти тот самый «секрет». Помните, как в сказке «Правда и Кривда» у Правды ничего не получалось до тех пор пока он не подслушал бесов и не узнал «секрет». Так и в этом случае, отвергая подсознательно обычную схему зубрежки (сознательно это может выражаться в заблуждении: зачем это учить – в жизни всё равно не пригодится) ребенок имеет все шансы скатиться в двоечники.

«Секрет», как и полагается, прост. Человеку, для легкого освоения любой дисциплины, нужна объемлющая дисциплина. Что-то вроде языка описания мира, таких как «русский язык» или математика, только по отношению к информационным процессам. Эта «штука» называется теорией управления(обратите внимание, никакого там ни менеджмента, а именно управления. менеджмент гораздо уже и касается в основном бизнеса).
Обновлено 15 марта 2017г. в 17:56: Импортировано с форума

Мысли на тему образования: Коносуке Мацусита, Карлос Кастанеда, Ричард Бах

Образование начинается чуть ли не от рождения, тогда как о мудрости имеет смысл говорить уже после формирования интеллекта, лет так в 20 как минимум. Идея - собрать цитаты, высказывания в помощь образовательному процессу.

Следующие цитаты взяты из книги Коносуке Мацусита "Принципы успеха":
  • Можно многому научиться, сохраняя сознание открытым к другим мнениям.
  • Настоящая мудрость не рождается ниоткуда, она добывается потом и кровью, благодаря неустанным усилиям.
  • Пренебрежение мелочами может создать огромные трудности на пути к большой цели.
  • Если вы слишком гордитесь одним успешным результатом, вы никогда не дождетесь второго.
  • Вы можете думать, что это свойство человека – искать информацию, но на самом деле это информация тянется к подходящему человеку.
  • Когда вас критикуют, это значит, что от вас чего-то ожидают. Таким образом, порицание подвигает вас к тому, чтобы оправдать эти ожидания.
  • Вы можете иметь знания и талант, но без энтузиазма вы ни чего не создадите.
  • Если ваше сознание открыто, вы можете учиться даже у шума ветра.
  • Бояться стоит не самой ошибки, а того, что вы в ней себе не признаетесь.
Карлос Кастанеда:
  • Сила зависит лишь от того, какого рода знанием владеет человек. Какой смысл в знании вещей, которые бесполезны? Они не готовят нас к неожиданной встрече с неизвестным.
  • После описания мира в очень прекрасной и просвещенной манере ученый в пять часов уходит домой отдыхать от своих замечательных построений.
Ричард Бах:
  • Жизнь не говорит тебе ничего, она всё показывает.
  • Ничего ты не знаешь – пока интуиция не даст своего согласия.
  • Если хочешь чему-то научиться, откажись от безопасности неведения.
  • Никто не заставит тебя учиться. Учиться ты будешь тогда, когда захочешь этого.
  • Лучше всего ты обучаешь тому, чему больше всего хочешь научиться сам.
  • Спор уравнивает умных и дураков — и дураки это знают.
Обновлено 15 сентября 2018г. в 14:53: Импортировано с форума

Республика ШКИД (1966, СССР): о рабстве кредита, о проблемах образования и воспитания детей

Республикой ШКИД назвали свою Школу Имени Достоевского свободолюбивые воспитанники — бывшие беспризорники. Обезоруживающие доверие педагогов научило ребят достоинству, помогло не раствориться в беге смутного времени…
1. раскрывает скрытые механизмы управления обществом и личностью - в частности: рабство кредита (очень наглядно) и др.;
2. обнажает корни общественных проблем;
3. предлагает пути их ненасильственного (вписывающегося) решения.

На вопрос о рабстве кредита отрывок из к/ф можно посмотреть к примеру здесь: http://rutube.ru/tracks/1584599.html?v= ... 52bc6ae1bb или http://pcfs.ru/2009/09/30/kreditnoe-rab ... enyaetsya/.

Кратко: новенький разыгрывает перед ребятами, что не хочет, есть свою пайку и даёт свой кусок хлеба в долг с условием, что ему вернут больше. В скором времени многие младшие ребята попадают ему в должники; причём, по сути, и старшие у него оказываются в некоторой зависимости – тем, что он их подкармливает, а те ему обеспечивают силовое прикрытие. По-моему очень показательно: как на сиюминутных потребностях кто-то паразитирует, а кто-то бездумно ведётся на этом в угоду удовлетворения своих потребностей (хотя в данном случаи отчасти детишек можно понять, но всё-таки показательно – что даже в сложных ситуациях разум не стоит терять).

Также в фильме показана проблема – боязнь оказаться вне стаи (вне толпы), не смотря на интуитивные стремления к более высокой нравственности. Вообще проблемы толпы и последствия бездумного следования за ней, в этом фильме очень ярко показаны: это и неудавшееся любовь одного из героев (поддался толпе), нетерпимость взрослых людей к беззащитному ребёнку взявшего на себя роль нести светлое будущее (эпизод с издевательством и избиением пионера безмозглой толпой на рынке) и многие другие эпизоды.

И одной из главных проблем, являющиеся в данном фильме стержневой – это проблема образования и воспитания детей, в особенности беспризорных.
Многие проблемы, показанные в данном фильме явно и неявно, актуальны и не решены до сих пор. Проблемы выявления и описания их – это вопрос Различения и нравственности. Поэтому думаю, многие выделят и другие проблемы общества и их решения, показанные в этом фильме.
В целом: конечно, фильм не лишён недостатков – есть в нём и нерешённые и нераскрытые моменты, но вашим требованиям данного раздела он отвечает.
Обновлено 15 марта 2017г. в 18:02: Импортировано с форума

Человек с бульвара Капуцинов (1987, СССР)

В одном из ковбойских городков Дикого Запада с его традиционной стрельбой, сквернословием и мордобоем появляется тихий миссионер кино мистер Фёст. Неведомое прежде ковбоям «синема» до неузнаваемости меняет уклад их жизни, нравы и привычки.
Правда, позднее благородный мистер Фёст будет изгнан недоброжелателями. Но обитатели городка уже никогда не смогут забыть, что на свете есть великое искусство — КИНО…
Есть предложение, включить сюда еще один,на мой взгляд концептуальный фильм Человек с бульвара Капуцинов, фильм комедия, пустячная казалось бы, но на мой субъективный взгляд, именно в ней и отражается НАПРЯМУЮ то как кино и показываемые в ней нравственность и безнравственность воздействуют напрямую на людей на их уклад жизни и поведение, ну и противоборство двух замыслов жизни, хорошего и плохого.
Обновлено 15 марта 2017г. в 18:04: Импортировано с форума

Револьвер (2005, Франция, Великобритания): эгрегор и освобождение от его контроля

От редакции: подробнее в комментариях.
«Револьвер» (реж.Гай Ричи) — на первый взгляд обычный бандитский боевик, содержит в себе второй смысловой ряд, по-моему в нём раскрывается такая тема как эгрегор и освобождение от его контроля, хотя в его символике я до конца не разобрался. Фильм был снят, когда режиссёр был женат на поп-певице Мадонне, открыто декларирующей своё увлечение Каббалой, что не могло не отразиться на фильме. Он выбивается из основного ряда картин Ричи, известного своими гангстерскими боевиками.
Обновлено 15 сентября 2018г. в 14:27: Импортировано с форума

Убить дракона (1988, СССР): после победы над Драконом жители с готовностью склоняются перед новым Драконом

Фильм Марка Захарова “Убить дракона”.

Вот уже много лет город, в который попадает странствующий рыцарь Ланцелот, находится под властью Дракона. Долг рыцаря — сразиться с жестоким узурпатором. Но Бургомистр отговаривает его от поединка, объясняя, что люди не могут жить без диктатора. И это правда: после победы Ланцелота жители города, не дождавшись от нового властелина строгих указов, пускаются в анархию и разгул — и с готовностью склоняются перед новым Драконом…
Обновлено 15 сентября 2018г. в 15:56: Импортировано с форума

Дракон (1961, СССР): в образах описывает библейскую концепцию

По сказкам народов Юго-восточной Азии.
Сюжет:
Одной страной очень долгое время управляет дракон и никто не мог одолеть его.
Но нашелся мальчик, который бросил вызов дракону. Мальчику помогает старая черепаха. Черепаха дает мальчику меч. Мальчик побеждает дракона, но когда мальчик заходит в сокровищницу, то сам начинает превращается в дракона, но найдя в себе силы остается человеком и разрушает царство дракона.
На втором плане всегда фигурирует алчный сборщик налогов. И кем бы ни был дракон, сборщик налогов всегда остается неприкосновенным.
На мой взгляд, сюжет данного мультфильма в образах описывает библейскую концепцию.
Обновлено 1 апреля 2017г. в 00:19: Импортировано с форума

Начало (2010, США, Великобритания): о внедрении в глубины психики «наваждения извне»

Кобб — талантливый вор, лучший из лучших в опасном искусстве извлечения: он крадет ценные секреты из глубин подсознания во время сна, когда человеческий разум наиболее уязвим. Редкие способности Кобба сделали его ценным игроком в привычном к предательству мире промышленного шпионажа, но они же превратили его в извечного беглеца и лишили всего, что он когда-либо любил. 

И вот у Кобба появляется шанс исправить ошибки. Его последнее дело может вернуть все назад, но для этого ему нужно совершить невозможное — инициацию. Вместо идеальной кражи Кобб и его команда спецов должны будут провернуть обратное. Теперь их задача — не украсть идею, а внедрить ее. Если у них получится, это и станет идеальным преступлением. 

Но никакое планирование или мастерство не могут подготовить команду к встрече с опасным противником, который, кажется, предугадывает каждый их ход. Врагом, увидеть которого мог бы лишь Кобб.
Фильм об осознанных сновидениях, принципе «Каждый в меру своего понимания работает на себя, а в меру непонимания на того, кто понимает больше», о внедрении в глубины психики «наваждения извне». Рейтинг фильма красноречив.
Обновлено 15 марта 2017г. в 17:58: Импортировано с форума

Pink - Family Portrait: каково жить детям в неудачной семье

Песня о том, каково жить детям в неудачной семье. Если понимать слова (пользуйтесь переводом ниже), то клип особенно впечатляет, близок к ролику "Дети видят, дети повторяют".
Мама, пожалуйста, не плачь, я не могу это слышать. Твоя боль так сильна, она мучает меня. Сидя в постели, я слышу звон бьющегося стекла. Я говорила отцу, что ты совсем не то имела в виду. Ты ругаешься из-за денег, из-за меня и моего братишки. И в этот дом я прихожу каждый день - это моё единственное убежище. Расти как будто в Третьей Мировой - не каждый сможет, Не знать, какой любовь на самом деле может быть. Я не позволю любви погубить себя. Как это произошло с моей семьей. Получится ли у нас? Сможем ли мы быть одной семьей? Я обещаю - стану лучше, мамочка, я сделаю все, что угодно. Получится ли у нас? Сможем ли мы быть одной семьей? Я обещаю - стану лучше, папа, не бросай нас, пожалуйста. Папа, не кричи, пожалуйста. Я не выношу этого. Успокой маму, ты мне нужен. Мама, она любит тебя, неважно, что она там тебе наговорила. Я знаю, она причиняет тебе боль, Но помни, что я тебя тоже люблю!
Обновлено 15 марта 2017г. в 19:01: Импортировано с форума

Приключения Флика (1998, США): «красивые» войны, которые не научат детей справедливости

Действия картины происходят на острове, в колонии муравьев. Среди них особо выделяется изобретатель Флик. Муравьи занимались тем, что собирали дань в виде еды для кузнечиков.

Однажды Флик случайно сбросил в воду всю собранную в виде дани еду. Кузнечики в результате чего увеличили дань. Флик решил противостоять этому. Так началась освободительная борьба муравьев за независимость.
На мой взгляд, мультфильм должен ориентироваться на разумное, доброе и вечное (в частности: ненасильственное решение конфликтов, развитие нравственно-волевых качеств, принятие решений с пользой для всего общества, ориентация на созидание светлого будущего и т.д.). 

У американцев всегда в мультиках есть какое-то абсолютно зло, с которым как бы очевидно надо бороться, пытаться найти общий язык с которым бессмысленно. В жизни такого зла не бывает, любой злодей может стать Человеком, а такие мультики учат только мочить плохих террористов, вразумлять силой плохих врагов и т.п. Люди вокруг главного как правило тупы, соответственно с ними тоже особо не договоришься. Что полезного в таких «красивых» войнах, как «Приключения Флика»?

Добро и зло есть во всех сказках, но отношение ко злу — разное. По мне, в хорошей сказке или хорошем мультике добро не мочит зло, а вписывает его в матрицу более высокого уровня, так что оно обнуляется или даже становится добром. Муравьи и саранча — от природы борются за выживание, а вот людям независимо от их социального статуса дана возможность жить в мире. Вот реализации этой возможности и надо детей учить.
Обновлено 15 марта 2017г. в 17:59: Импортировано с форума

Что значит «Общественно-полезные» материалы?

Под общественно-полезными понимаются материалы, которые способствуют освоению
  • нравственно-волевых качеств (в смысле выработки лучших нравственных стандартов),
  • интеллектуального потенциала (в смысле развития возможностей интеллекта)
  • и физического потенциала (в смысле сохранения здоровья и развития организма),
возможность освоения которых заложена в человека с рождения. Так как все люди живут на одной планете, и все люди (чья психика или миропонимание не покалечены или не извращены культурой) хотят светлого будущего своим детям и самим себе, то безусловной является следующая иерархия взаимовложенности во вселенной (точность можно варьировать):

ВАЛЛ·И (2008, США): последствия паразитического образа жизни и робот, который человечнее многих из людей

Студия Pixar наверно делает “наименее злые» и многие из лучших американских мультфильмов. Многие из них сохраняют деструктивные голливудские штампы, но есть и исключение:
Робот ВАЛЛ*И из года в год прилежно трудится на опустевшей Земле, очищая нашу планету от гор мусора, которые оставили после себя улетевшие в космос люди. Он и не представляет, что совсем скоро произойдут невероятные события, благодаря которым он встретит друзей, поднимется к звездам и даже сумеет изменить к лучшему своих бывших хозяев, совсем позабывших родную Землю.
Здесь отмечу два положительных момента:
  • поднимается вопрос о паразитическом образе жизни человечества и его последствиях, люди в мультфильме погрязли в лени и унылости, они даже не замечают красот космоса за стёклами иллюминаторов;
  • на фоне этого робот ВАЛЛ·И 700 лет прилежно трудится убирая Землю и так по-настоящему смотрит в небо, в отличие от людей, «а если человек не смотрит в небо — то это уже не человек…» (Космонавт Г.Гречко).
Обновлено 15 марта 2017г. в 17:48: Импортировано с форума

Скотный двор (Звероферма) (1999, США): «все равны, но некоторые равнее»

Однажды звери, обитающие на ферме пьяницы мистера Джонса, решили совершить переворот и избавиться от обидчиков — людей. Им надоело терпеть унижения и чувствовать постоянный страх превратиться в обед для жестоких двуногих угнетателей. Подняв восстание, звери прогнали хозяина и его работников с Господского Двора, создали свои законы и решили строить по ним новую жизнь.
Можно сказать, что весь механизм революций и психология поведения людей в них упакованы в один 70-минутный понятный детям мультфильм. Сделан по повести-притче Оруэлла «Скотный двор» — родоначальнице знаменитой крылатой фразы «все равны, но некоторые равнее».
Обновлено 15 марта 2017г. в 18:02: Импортировано с форума

12 разгневанных мужчин (1957, США): уникальное учебное пособие по культуре мышления и общения

Юношу обвиняют в убийстве собственного отца, ему грозит электрический стул. Двенадцать присяжных собираются чтобы вынести вердикт: виновен или нет. С начала заседания почти все склонились к тому, что виновен, и лишь только один из двенадцати позволил себе усомниться. Счет голосов присяжных по принципу «виновен — невиновен» был 11:1. К концу собрания мнения судей кардинально изменились…
Из-за своих предрассудков, нежелания и неумения мыслить, вроде-бы уважаемые и серьёзные люди принимают совершенно необоснованные мнения. Некоторые из них меняют мнения по нескольку раз за фильм. Я бы рекомендовал этот уникальный фильм показывать в школах и университетах для изучения ошибок культуры общения и ведения дискуссий. Гораздо сильнее «12» Михалкова.
Обновлено 15 марта 2017г. в 17:47: Импортировано с форума

Плутовство (Хвост виляет собакой) (1997, США): тому, кто любит колбасу и политику, не стоит видеть, как они делаются

Чтобы отвлечь внимание общественности от сексуального скандала, связанного с президентом США, срочно вызывают специалиста по нештатным ситуациям Конрада Брина. Брин решает инсценировать небольшую войну и, в свою очередь, привлекает известного голливудского продюсера Стенли Мотса.
…Пройдёт 15 лет и вы будете помнить этот снимок, хотя забудете о войне. [...] Один видеоролик и одна бомба — и американцы поверили в эту войну. Война — это шоу-бизнес. Вот зачем мы здесь. [...] Вы смотрели хронику войны в заливе? Что вы видели изо дня в день — одну бомбу, которая летела точно в дымоход. Хотите правду? Я присутствовал при съёмке этих кадров, она проводилась в павильоне в штате Вирджиния, смотрели в величину 1/10 реального здания.

Для того, чтобы отвлечь внимание от сексуального скандала с президентом, устраивают псевдо-войну на экране. Противником выбирают Албанию, «потому что о ней американцы ничего не знают». Причина войны придумана шедеврально — «мы узнали, что у Албанцев есть атомная бомба».

Фильм вышел за год до событий с Моникой Левински, и он во многом содержит сценарий этих событий (как думаете, для чего?). Чёрный политический PR «из-за кулис». Иллюстрирует высказывание Бисмарка: «Тому, кто любит колбасу и политику, не стоит видеть, как они делаются».
Обновлено 9 декабря 2019г. в 08:46: Импортировано с форума

Страницы