Методологический семинар по КОБ в г.Пушкин (2010.11.23) - Общественные институты и система: проблемы взаимодействия и развития

Определения термина «общественный институт». Семья, государственность, система образования (школа). Система, её информационно-алгоритмическое обеспечение. Концепция существует уже 20 лет — и глее результаты? Миссия КПЕ. Черновая работа — смена стереотипов в обществе. Государственность России. Екатерина, Павел I, Путин. События в станице Кущёвская. Адекватность термина «общественный институт». Стандартный набор задач общественной в целом значимости, решаемых человечеством везде и во все времена. Семья и система образования. Отличия русской государственности от западной. Российская элита. Хорошо ли жить на Западе? Тотальная зомбированность Запада библейской культурой. Концептуальная неопределённость в России. Православная церковь. Кумовство. Кто порождает общественные институты? Александр III и его закон о кухаркиных детях. Реализация своей властности в конкретных делах. Многодетность — фактор выживания. Русские классики: Толстой, Чехов, Достоевский, Пушкин. Культура — гончар, общество — глина. Чеченцы, родоплеменной строй, зинданы. Общественные институты и система. Неустойчивость толпо-"элитарной" пирамиды на Руси. Концептуальная неопределённость. Личная ответственность за происходящее вокруг. Критерий семи будущих поколений. Глобальная ответственность. Кризис в высшей школе: психология, экономика, социология, история и философия.