В истории было множество попыток создать единую (общую) теорию управления, но все они провалились, хотя некоторые из них, претендуют на таковые - Тектология, Кибернетика и другие, менее известные. Провалились они в том смысле, что в жизни применяют множество частных теорий управления, не сводимых к единой, так же, как люди пользуются различными естественными языками, а не единым искусственным языком Эсперанто.
Поэтому, имеет смысл соединить различные , но сочетаемые друг с другом принципы, теории, технологии и отдельные инструменты управления в систему, состоящую из достаточно независимых компонент, на основе которой можно, как в конструкторе, быстро собрать систему управления для решения конкретных управленческих задач.
Ключевые вопросы — КТО, ЧЕМ, ЗАЧЕМ и КАК управляет.
Управление, в самом общем случае, это воплощение в Жизни образа желаемого будущего.
Теория управления - это система знаний достаточная для воплощения в Жизни образа желаемого будущего в определённом контексте
В качестве объекта управления рассматриваются социальные системы, как наиболее востребованная область управления.
Социальная система — целостное единство, основным элементом которой являются люди, их взаимодействия, отношения и связи. Эти связи, взаимодействия и отношения носят устойчивый характер и воспроизводятся в историческом процессе на основе совместной деятельности.
Один и тот же человек может быть элементом различных социальных систем, которые являются подсистемами обьемлющей социальной суперсистемы, включающей в себя всех людей. В каждой такой социальной системе человек участвует в определённой роли. Каждая подсистема может включать в себя подсистемы. Напрмер на производстве, человек может входить в формальную социальную систему на основе оргштатного расписания в роли оределяемой должностью и, одновременно, совсем в другой роли, быть участником неформального сообщества на этом же предприятии, так называемой группировке. Другие примеры социальных систем - семья, проект, город, государство и т.п. В зависимости от типа социальной системы, в которую входит человек, используются различные управленческие знания и требуются различные личные качества.
Важным разделом многокомпонентной теории управления являются качества личности управленца – его знания, способности и навыки. В качестве основы для этого раздела выбрана теория лидерства Исаака Адизеса и методики саморазвития Стивена Кови. Общими для них являются такие ключевые качества личности, как Внимательность, Творческое воображение, Рассудительность и Настойчивость.
Для настройки психики на роль для определенного вида деятельности, используется система АГИМ Анатолия Алексеева.
Для систематизации управленческих знаний используется модель Кеневин (Cynefin) Дейва Сноудена. Модель выделяет 4 типа систем: Очевидные, Упорядоченные, Сложные и Хаотические
1. Очевидная (Obvious). Причинно-следственные связи установлены и однозначны.
В данном случае правила уже установлены и «отполированы» тысячами повторений. Поэтому среди множества «хороших» практик отобраны «лучшие» практики. Единственное что остается субъекту: правильно определить, в какой ситуации какую практику необходимо выбрать. В качестве примера можно привести, стандарты строительства, или правила дорожного движения.
Модель поведения: ощущай, категоризируй, реагируй.
Необходимые качества: Внимательность, Настойчивость.
Система управления — стандарты и эталонные процессы.(регламенты, инструкции, уставы, кодексы, этикет, традиция)
2. Упорядоченная (Complicated). Причинно-следственные связи установлены, но не однозначны.
В отличие от предыдущей фазы, субъект знает на базе своего или чужого опыта методы, которые приводят к результату в каждой ситуации, поэтому может подобрать «хорошую» практику, которая с высокой вероятностью принесет нужный результат. Однако, в силу вариаций исходных условий, либо из-за разных приоритетов и целей, возможен выбор из нескольких моделей поведения. В данном случае субъекту нужно принять решение, какая практика наилучшим образом соответствует условиям.
Модель поведения: ощущай, анализируй, реагируй.
Необходимые качества: Внимательность, Рассудительность, Настойчивость.
Система управления — процессы для повторяющихся операций, и проектные методологии для однократных. (СМК,, TQM, PMBOK)
3. Сложная (Complex). Причинно-следственные связи предполагаемы.
На основании наблюдений за реакцией окружения на действия, субъект может сделать предположение о наличии закономерностей. Данное предположение может быть подтверждено рядом проб и испытаний, либо опровергнуто. Здесь ученый выдвигает теорию и ставит эксперименты, а стартап выводит на рынок новый инновационный продукт.
Модель поведения: пробуй, ощущай, реагируй.
Необходимые качества: Внимательность, Творческое воображение, Настойчивость.
Система управления — гибкие методологии, предполагающие тестирование теорий: (AGILE, Системно-конструктивистский коучинг, Аутопоэзис, Гомеостатические виды управления)
Хаотическая (Chaotic). Причинно-следственные связи не установлены.
Характеризуется непониманием субъекта правил и закономерностей окружения. В данной ситуации невозможно принять решения и контролировать ситуацию. Фактически, идет процесс познания мира. В данной фазе находится и младенец, который осязает окружающие предметы, и научный сотрудник, наблюдающий новый ранее не описанный феномен.
Модель поведения: действуй, ощущай, реагируй.
Необходимые качества: Творческое воображение, Настойчивость, Внимательность
Система управления: да нет здесь никакой системы, все определяется личными качествами управленца
Знания, необходимые для прогнозирования поведения указанных выше типов социальных систем (социальной динамики) содержатся в книгах по маркетингу, рекламе, связям с общественностью, корпоративной культуре, социальной психологии и не приведены в единую систему, поэтому, можно только рекомендовать базовые книги Чалдини, Канемана, Дилтса, Сенге, Грейаза, Савельева итд. Список авторов обновляется.
Для эффективного управления необходимо обеспечить соответствие между степенью развития личных качеств управленца, конкретной социальной системой и частной теорией управления.
Сопутствуюшие материалы: https://sites.google.com/site/dotupractice/course-materials
172 комментария
Страницы
Еще бы не крутил твои денюжки так ваще''святой''..
См.: Думский вестник №1 (16). – М.: Изд. ГД, 1996. – С.126.
http://kob.su/28-11-1995/ И опять Вы заблуждаетесь. ВП СССР сам указывает на это различие конкретно и определенно в методике изучения ДОТУ: «При этом необходимо иметь в виду, что ДОТУ – следствие определённого миропонимания, философии. Соответственно в структуре тех рабочих материалов (впоследствии “Мёртвая вода”), в которых сложился предлагаемый вниманию читателя текст собственно ДОТУ, ему предшествуют ещё три (включая Введение) раздела мировоззренческо-философского характера. Поэтому реально читателю необходимо прочитать и воспринять как единое целое ДОТУ во взаимосвязи с материалами предшествующих разделов, соотнося и то, и другое с его собственным восприятием Жизни (ДОТУ. СПб, 2003.С.6; ДОТУ. СПб, 2011. С.3; МВ. СПб, 2015. С.96).
ВП СССР дает и определение понятий «миропонимание» и «мировоззрение» в психологическом аспекте:
«Соответственно, миропонимание как явление в психической деятельности личности это – совокупность понятий и система взаимосвязей между ними, существующие в психике индивида.
А мировоззрение как явление это – совокупность субъективных образно-музыкальных представлений о Жизни и система взаимосвязей между ними, существующие в психике индивида». (ВП СССР. Основы социологии. Т.1. – СПб, 2010. – С.34)
Вот тебе, бабушка, и Юрьев день!
Уловили различие между КОБ и ДОТУ? Или опять будете противоречить, но формально уже ВП СССР? Это уже третье Ваше заблуждение. Не КОБ включает в себя ДОТУ. И даже не ДОТУ включает в себя КОБ. К ДОТУ была приложена мировоззренческая философия АК ВП СССР в качестве основы методологии познания управления обществом в ходе глобального исторического процесса. Этот синтез – ДОТУ и философии АК ВП СССР – и получил название КОБ. Сам же ВП СССР дал объяснение этому термину уже в первом печатном издании «Мёртвой воды» в 1992: «… под которым понимается безопасность общественного развития многокультурного, многонационального общества в ходе глобального исторического процесса, обусловленная своевременной реакцией как на общеприродные факторы воздействия, так и на социальные». (МВ, 1992. Ч.2, с.5).
Из этого закономерен вывод: к любой теории познания приложима любая философия. В этом этическая проблема любой методологии. Проблема нравственного выбора: Добро или Зло? Упрощенно, палка о двух концах.
На что теперь возразите, суровый критик?
Тунберг , научился гнать самогон из навоза. А поскольку овес воровать ему не позволяет совесть, он стал меня больше кормить. Могу ли я плохо относиться к самогону после этого? . Не забывайте свою тупоголовую лошадку и пишите чаще.
2. Самодержавие народов в своей основе имеет всеобщую равную возможность освоения любого Знания, образования, выходцами из всех со-
циальных групп каждого из народов России. Это делает концептуальное самовластье открытым уделом для добро-вольно-мыслящего ответст-
венного большинства людей и изключает возможность устойчивого злоупотребления концептуальным самовластьем злонамеренным анти-
природным своекорыстным осатанелым меньшинством.
3. Проведение в жизнь в текущем правлении самодержавной концепции народного жизнестроя достигается ограничением уровня потребления
благ и услуг, предоставляемых управленцам и их семьям, уровнем не выше среднего в отраслях материального производства в народном хо-
зяйстве в соответствии с пониманием существа общественной собственности на средства производства, как открытости управленческого
корпуса для вхождения в него выходцев изо всех общественных групп, что неизбежно выражается в статистике занятости. Частная
собственность на средства производства коллективного пользования выражает себя в разного рода ограничениях на вхождение в
управленческий корпус, формирующийся на замкнутой по отношению к обществу основе, что также выражается в статистике.
4. Контроль общества за соблюдением сказанного обеспечивается публикацией статистики и динамики её изменения по образовательному
уровню, нервно-психическим заболеваниям (половым извращениям, самоубийствам в частности), доходам и бесплатному потреблению мате-
риальных благ и услуг, преступности среди всех народов и евреев, а также во всех социальных группах. Преднамеренное искажение и сокры-
тие указанной информации, а также иная ложь управленцев, есть измена Родине в пользу организованного сатанизма.
5. Кредитно-финансовая система России строится на принципе наращивания покупательной способности средств платежа, обеспечиваемом: 1)
опережающим ростом энергопотенциала России по отношению к денежной массе, находящейся в обращении, 2) кредитованием на
беспроцентной основе, 3) ограничением доходов и накоплений в семьях, уровнем заведомо достаточным для жизни, но не позволяющим
паразитировать на чужом труде.
Эта статья о теории того что нет и не может быть никаких систем управления, их нет смысла формулизировать, описывать, и всё зависит от личностных качеств управленца, но ни как от объектах управления которые также в этом управлении участвуют?
Ну ну….. тоже теория
да, для таких, как ты там ничего ни о чем)))
Некоторые люди совсем не меняются….коментарий на столько предсказуем )))….. я почти год не заходил на этот форум, вот вчера решил зайти….открыл пару статей….под каждой везде притензии @engineer – этот форум тот же торт :))) благодаря тебе ггг
Хотя реклама европейского паспорта на главной странице, это был печальный сюрприз
Есть единые принципы и частные методы. Провалились же они из-за системных ошибок в построении теоррии. Прежде всего необходимо знать чем именно управляешь. Этот вопрос в общем виде в обозначенных выше теориях не поднимался. Поскольку объект управления не известен в общем виде … общей теории управления в них не может быть по определению. Логика, однако.
ну вот. Об этом и идёт речь.
Не .… Вопросов должно быто больше:
1. почему — причина; зачем — цель (граничные условия для процесса);
2. кто — субъект, чем — объект (субъектно-объектная модель причинно-следственных связей процесса);
3. как — методы, сколько — средства (методы и средства достижения целей относительно процесса);
4. где — пространство, когда — время (динамика процесса)?
ну вот. Об этом и идёт речь.
ну вот. Об этом и идёт речь.
Не только. Есть ещё техносфера и биосфера.
СИСТЕМА (описание) — определённое в некотором диапазоне по составу и количеству множество взаимодействующих элементов, которое как целостность взаимодействует с элементами системы и окружающей средой ИНАЧЕ, чем составляющее его элементы.
Взаимодействия, отношения и связи — это тавтология. Надо задумываться над словоупотреблением.
Взаимодействия — это и есть актуализированная причинно-следственная связь между элементами системы, окружающей средой.
Отношения между элементами могут быть только двух видов: соизмерения и взаимодействия.
Страницы